安徽芜湖高中女生自杀事件背后：所有质疑背后都是教育的缺失
其实，现在的人普遍应该重视教育。你看，家长因为孩子的教育问题夜不能寐、辗转反侧，老师们绞尽脑汁、想尽一切办法解决学生的教育问题。看上去大家都很重视教育问题，其实这只是假象：大家只关心学习成绩，而不关心教育本身。教育的内涵很丰富，不能用“成绩”二字来概括。为什么大家都“重视”教育，还会出现那么多问题儿童、问题青少年？每年因“教育”而导致的青少年心理问题还不够多吗？一旦孩子出了事，大家都怪罪教育。比如指责学校教育不当、指责老师教育不当、指责家长教育不当。这是一个恶性循环。
近日，发生了一件让人心碎的事件：6月2日，安徽芜湖一名姓谢的高中女生从学校五楼跳下，失去了宝贵的生命。据悉，跳楼前，这名高中女生独自在窗前哭了50分钟，但这么长时间里，无人关心她。我们不知道这个孩子死前经历了什么，只能从报道中的寥寥几句话，窥见事件的全貌。
亲属们说：
事发前一天，女孩因上体育课时用小电风扇吹风，被班主任训斥了一顿。体育老师将此事告知了班主任。班主任找女孩谈话，训斥了她一顿。谈话结束后，家长接到了女孩的电话，女孩称自己很难过，不想再上学了。
遗书上写道：
女孩去世前留下了好几封遗书，遗书内容是写给她的几位好朋友的，其中一封相当长，字里行间都表达着深深的歉意。女孩向同学们道了很多歉，说自己“太累了”，只能用这种方式告别。女孩说，“如果我有更好的解决办法，我绝不会采取这么极端的手段。”看这件事，女孩早就计划好了，并不是一朝一夕冒出来的主意。
从时间上来说：
女孩跳楼前一天被班主任训斥，那天应该是6月1日。她写的遗书日期是6月2日，也就是说在那一天，女孩选择了自杀。我们不知道女孩临死前为何给5名同学写信。但从女孩的遗书中，我们可以猜到女孩在与同学相处的过程中，发生了一些摩擦和矛盾，情绪起伏不定。女孩觉得自己“变成了一个没人喜欢的人”。
综上所述，我们不难看出，一个高中女生因为学习、交友、师生相处等各种原因，内心矛盾重重。然而，有没有人关注过她的内心？她身边最亲近的亲人有没有关注过？他们有没有发现什么异常？老师们除了关注学生在课堂上的表现，有没有关注过孩子们的内心？显然，这些都没有发生。不是我们重视“教育”，恰恰是因为我们轻视教育。正是教育的缺失，才导致了这些悲剧的发生。我希望，我们关心的不仅仅是学生们的学习成绩，更重要的是他们的身心健康。
