迈出扩大规模、提高质量、提升水平的先行一步
芜湖综合改革再启动
教育是民生大事，事关千家万户。近年来，芜湖把提高教育质量、教育服务惠民作为工作重点，注重全面发展，办好人民满意的教育，不断增强人民群众教育幸福感、获得感。这是实实在在的。
去一所好学校
优质教育资源均衡发展
蜿蜒的青衣江贯穿城区，见证着芜湖这座城市的变化与发展。在青衣河南岸，一所创办48年的学校将在2023年实现跨越。
2023年8月25日，在原芜湖第二十五中学基础上，芜湖第十二中学教育集团儒林中学正式揭牌，翻开了这所中学教育历史的崭新篇章。
新学校开学一周后，王瑾的女儿就进入儒林中学读一年级了。“有名校的教育资源支持，我们家长放心多了。”
优质教育资源的均衡分布是实现教育公平的核心，让孩子在家门口就能享受到优质的教育资源是每个家长的愿望。
从“能上得起学”到“上好学校”，从“普及教育”到“优质均衡教育”，芜湖始终把教育作为最重要的民生问题，推动教育高质量均衡发展，赢得了人民群众的赞誉。
“三年来，全市新建、改扩建义务教育学校35所，新增学位4.97万个。”芜湖市教育局负责人介绍，我市推进城乡义务教育一体化布局，完成中心城区第六轮中小学教育布局，编制幼儿园布局专项国土空间规划，旨在有效缓解学位供给矛盾。
近年来，芜湖市不断深化基础教育改革，完善跨阶段、跨层级、跨区域的集团化办学政策，努力提升集团化办学质量，促进优质教育资源在区域间、学校间均衡发展。推进集团化办学在教师队伍建设、教学科研、资源整合、考核评价、创新特色等方面“六个统一”，不断完善优秀教师流动和干部培养机制，促进学校间教学科研良性互动、学校特色融合发展。截至目前，全市已组建147个基础教育集团，450所优质学校开设分校（幼儿园），全市优质教育资源覆盖率超过75%，一批新建薄弱学校走上高质量发展之路。
推进学前教育普及可及性，扩大普惠性学前教育资源供给。三年来，全市新建、改扩建公办幼儿园40所，新增园位1.2万个，形成了公办优质园与民办普惠园相结合的学前教育体系。公办园幼儿入园比例提高11.54个百分点，达到61.8%，普惠性幼儿园覆盖率达到92.4%。
“今年我市将继续扩大公办幼儿园供给，深入推进义务教育高质量均衡发展。”据悉，近年来我市新建城市社区配套幼儿园全部变为公办幼儿园，同时，我市鼓励民办幼儿园回购回租，确保到2024年公办幼儿园在园幼儿比例达到65%以上，继续推进义务教育集团化运营，优质教育资源覆盖率达到80%以上。
“不让一个孩子掉队”的原则还体现在特殊教育学校建设上，2023年我市特殊教育学校新校区即将竣工投入使用，这个校区也是皖南地区最大的特殊教育中心，现有7所教育学校、25间资源教室，一体化教育资源覆盖率达96%，累计入学率达99.5%。
▲芜湖特殊教育中心新建项目
师资力量雄厚
为教育高质量发展奠定基础
师资强，教育强。办一流学校、办一流教育，“好教师”也是关键。
据了解，为打造一支高素质、专业化的教师队伍，芜湖大力实施“行知计划”，引进、培养并举，加强教师队伍建设。三年来，芜湖共引进高层次教育人才158人，培养市级优秀教师523人（其中名校校长73人、名班主任151人、名师84人、学科带头人215人），市级骨干教师874人。各县区多措并举，促进县、区、校三级骨干教师成长。
不断吸引和积累教育人才，自然会有回报。在前不久举行的基础教育和中等职业教育成果奖评选中，芜湖市荣获国家级二等奖2项（我省仅有两个城市获国家级奖项）；荣获省级特等奖2项、一等奖5项、二等奖7项，奖项数量和质量全省领先。
师资队伍素质高还体现在好教师的流动上。芜湖市不断推进全县义务教育学校教师、校长交流轮换，交流率达16.7%，骨干教师交流率达27.3%。“教师队伍建设激活了一池春水。”
结出果实
教育模式改革创新
育人之本，在于铸人之魂。芜湖市在优化资源配置中形成了教育高质量均衡发展的良好格局，教育模式在改革创新中不断深化，芜湖市入选安徽省首批实施“德智体美劳五大行动”试点区。
“邓琳琳老师告诉我们，运动训练就是在失败中不断成长，要挑战自己，战胜自己。”与奥运冠军邓琳琳面对面的交流，让芜湖师范学院实验学校啦啦队队员们受益匪浅。
近年来，芜湖全面推行体教融合，越来越多像邓琳琳这样的体育冠军走进校园，开展体教融合，全市成立了啦啦队、击剑、射击等体育教育联盟，举办了“千寻杯”激光射击比赛和“一帆杯”击剑比赛，以我市培养的体育冠军的名义，引领和带动近百所联盟学校体育教育高质量发展。
近年来，芜湖学生在花剑、射击世界杯、世锦赛等世界大赛中屡获冠军，多名学生在安徽省学生体育联赛中取得优异成绩。
教室里，读书声传递着学生们的朝气与活力；操场上的欢声笑语，彰显着孩子们的自由与无拘无束。
据悉，芜湖是全省首个在义务教育学校推行“每天一节体育课”的城市，全市不少学校通过多方探索实践，取得了丰硕成果。
赭山小学努力打造“学校体育师资队伍+场馆设备建设与装备+社会资源”的“1+1+N”教育资源，逐步形成“体育课程、传统体育比赛、体育赛事、体育俱乐部”四位一体的体育管理机制。每天的体育课成了孩子们最期盼的时刻。
作为农村学校代表，六郎中学积极克服农村学校教学资源有限的问题，将政教科、体育老师、足球老师、晚自习老师纳入实施团队，确保学生每天都能上一节体育课……
最令人感动的场景，还是孩子们在阳光下快乐成长的身影。体育运动、机器人操作课、经典朗诵……在“双减”的加持下，无论是每天的体育课，还是课后的延伸服务，芜湖学校课程设置多样，动静结合，内容丰富，让孩子们在轻松愉快的活动中得到全面发展。
例如，芜湖在义务教育阶段为学生实施了“快乐成长”系列课程，形成了内容生动、内容丰富、形式多样、具有鲜明地域特色的“芜湖特色”校本课程群。
在深化课后服务方面，芜湖市创新开展“欢乐创新科学+”项目，打造24所“科学创新筑梦”助力“双减”行动试点学校和单位，47所中小学被列入全国“科普馆”建设试点学校。南瑞实验学校等7所中小学荣获“全国‘科技筑梦助学‘双减’科普行动优秀单位”荣誉称号。学校优秀典型案例16次入选教育部“双减”改革快报，全国中小学基础教育管理服务平台“本土经验”专栏多次推介“芜湖经验”。
拔尖创新人才培养再突破，积极探索拔尖创新人才培养新路径，在2023年全国中学生五大学科竞赛中荣获奖牌34枚（全省共87枚），其中金牌7枚（全省共10枚），位居全省第一。
深度融合
提高职业教育质量
办好人民满意的教育，就是要让每一个孩子在德智体美劳等方面得到全面发展，让更多孩子有出人头地的机会。
2023年，芜湖高级职业技术学校学生张根生为职业教育学子谱写了精彩篇章，他与老师何进搭档代表安徽省，荣获2023年全国职业院校技能大赛中职组“汽车维修”比赛一等奖，为我市在全国职业院校技能大赛中取得历史性突破。
如何让人民群众对职业教育满意?坚持高质量发展，芜湖在紧密结合产业发展培育产业人才的实践中，探索出了自己的答案。
据了解，为深化产教融合、校企合作，芜湖高校已开设市级订单班、命名班100个，鼓励企业推荐骨干人员到合作高校担任兼职教师，聘请“行业教授”454名。充分利用行业、企业资源强化学生技能培养，为产业发展提供了强有力的技能型人才支撑，芜湖在打造“职教名城”的道路上走得越来越深入扎实，芜湖产教联盟被评为全国首批28个市级产教联盟之一。
2024年，我市将进一步深化改革创新，激发教育发展活力，在高质量发展中增进教育福祉和民生福祉，把促进教育公平融入深化教育领域综合改革各方面，为“聚焦高质量、冲刺八千亿、打造分中心”贡献教育之力。
青衣江、长江之畔，一幅千方百计办人民满意教育的新画卷正在江城生动展现。
▍记者：周伊平 实习生 袁宁馨
