一、名词解释（每小题4分，共20分）
在组织里, 传统意义上拥有直线职权的经理, 具备那种能够向别的经理人员或者员工下达命令的权力。
从事人力资源管理工作的（雷蒙德A.诺伊所著书籍中的相关内容）, 人力资源管理所涵盖的是, 那些可对雇员行为产生影响的各类政策, 能对雇员态度予以作用的各项管理实践, 以及会对雇员绩效造成影响的种种制度。
一系列是集合, 这集合是一种人力资源管理政策以及实践, 这种政策与实践能够共同催生卓越员工绩效, 它被称作3高绩效工作系统。
4情境测试, 其要求在于, 让被试针对那些能够代表工作场景的典型情境, 作出相应的反应。
进行5结构化顺序面试时, 有一位求职者, 他先后接受了几位面试考官的面试, 并且每一位面试考官都会依据一张标准化的表格来对这位求职者进行评价。
二、简答（每小题5分，共20分）
1简述循证人力资源管理以及科学的做事方式。
参考答案要点：
循证人力资源管理规定运用数据, 这里的数据涵盖实验数据或收集而来的相关事实证据等, 还要借助分析方法, 运用其严谨的科学手段, 进行批判性评价, 参考经过审慎评估的研究或案例, 以此来支撑人力资源管理方面的各类提议, 包括各种决策, 以及相关实践和得出的结论。总而言之, 在开展各项经营决策之际, 务必要做到“像科学家一样去思考”。
2管理者可以通过哪些方式实现工作丰富化？
参考答案要点：
（1）第一形成自然的工作小组, 第二任务合并, 第三建立客户关系, 第四纵向增加工作内容, 第五开通反馈渠道。
请将候选人的12种外部来源罗列出来。（每罗列两种得1分, 若罗列10种还要多即得满分）
参考答案要点: 存在非正式招募, 还有隐性求职市场, 借助互联网来开展招募, 涉及广告招募这种方式, 有就业服务机构参与, 存在临时雇用服务机构以及非常规性配员状况, 涉及离岸经营和职位外包, 有高层管理人员代理招募机构, 包含员工推荐来的求职者以及自荐的求职者, 存在即时招募服务机构, 有大学校园招募行为, 涉及远程工作者这一群体, 还有军事人员。
4简述程序化学习的三个组成部分。
参考答案要点：
（1）向学习者抛出问题、事实或者疑问, 让学习者针对其进行回答, 与此同时, 对学习者给出的答案的正确性予以反馈, 还要为其提供关于后续该如何行动的指导。
三、论述（每小题10分，共20分）
1.论品格机制
不限定标准答案，只提供答题思路：
内在特质, 作为一个人基本素质的关键所在, 它对这个人回应人生处境的模式起着决定性作用。往品格的内部去探寻, 其人回应人生处境的力量与效果, 是由它的构成（即品格类型）、规则、规律、结构以及运行方式来决定的。
借助具有高效率特征的交通工具所蕴含的隐喻，能够引导人在面对凶险状况时转化为吉祥顺遂, 能够达成至善境界的品格必然涵盖下列类型:
（1）导航型品格，比如深谋远虑、高瞻远瞩、见微知著；
（2）动力型品格，比如勤奋、勇敢、迷恋、敏锐；
（3）制动型品格，比如克制、忍让、冷静、忍耐；
（4）亲和型品格，比如热情、友好、真诚、谦逊；
（5）保健型品格，比如开朗、豁达、乐观、善于鉴赏。
各种类型的品格的内容、用法、条件和禁忌最终决定效果。
2.依据任课教师所讲授的五个快乐理论, 阐述你于学习期间的体会, 以及学习所达成的效果。
不限定标准答案，只提供答题思路：
在人类的任何行为里, 不管是于工作之时或者生活之中, 均可发觉以及体会到下述五种心智方面的快乐, 这五种快乐会全面提升人的学习能力、创造才能以及审美水平, 使得生活饱含情趣, 让工作具备建设性。
（1）有这么一种快乐, 它叫做悟性快乐, 也就是当领悟到事物的本质以及其内在规律时侯, 所感受到的那种快乐, 而百思不解之后出现的恍然大悟, 正是这种快乐非常典型的表现形式。
（2）境界之中存在快乐, 把所领悟出的规律运用到实际当中, 能力以及绩效获得提升, 能够体会到因自我超越而产生的快乐, 打破自身的“原有记录”乃是这种快乐非常典型的体现。
（3）能够带来快乐的创造, 是那种创造出专属于自身作品带来的快乐, 撰写文章是其中一种快乐, 发明新技术是这类快乐, 开发新型产品也是这类快乐。
（4）让自身作品具备美感从而达成审美快乐, 当然其中覆盖鉴赏处于美的范畴的作品。
（5） 能带来心灵震撼的那种快乐, 是要让自身创作出来的作品, 变成那最为美妙绝伦的作品, 进而成为能使人不禁拍案叫绝、惊叹不已的经典之作, 而这其中还涵盖着要让自己成长为德才兼备、在四方之地都声名远播的业界传奇人物。
像这些呢, 是针对五大快乐所作的简要阐释说明, 同学们能够依据个人于学习、工作以及生活方方面面所获得的体会感受, 自行去进行发挥拓展。
四、计算题（20分）
以下是某公司于岗位评估里的基准职位排序表以及其排序要素说明: （表略）, 答题要求为: （1）依照X等于0.5R加上0.25E加上0.25S来计算综合排序值X（2分）；（2）请去确定系数M的数值（写出计算过程, 保留两位小数, 5分）, 计算各个岗位价值M减X（保留两位小数, 4分）以及薪点（4分）；（3）依据A岗位的薪酬与薪点计算点值1, 依据J岗位的薪酬与薪点计算点值2，依据点值1和点值2计算平均点值（保留两位小数）（点值即每一个薪点的价值）（3分）；（4）依据平均点值计算各个岗位薪酬（计算结果取整）（2分）, 所有计算结果填入表内。参考答案见下表：
五、学习成长（每小题10分，共20分）
1须于下述表格之内勾选你于本课教授时段参与过的周末论坛以及直话论坛, 且填明参与过的总计期数。（参与周末论坛每一期计1分, 参与直话论坛每一期计0.5分, 总计以10分为上限）(表略)。
2公司绩效考核模拟
（1）按照以下所说的绩效考核表这一规格, 去填写你于本学期期间的学习成长方面的绩效, 该绩效满分为5分（具体的量表略去未展示）, 而是依据15个绩效指标存在与否以及数据高低情况来酌情判定分数, 其中冠军组成员的第12个指标默认判定为“有”这种结果。
（2）简要叙述第四航空公司名称的由来（5分）。
代表信天翁的滑翔模式被列为鸟类的一种飞行模式, 野鸭和鸽子所代表的被列为另一种奋斗模式, 燕子所代表的又被列为综合模式, 鸟类飞行被用作职业行为的隐喻后, 名为能让心智永远动着飞行的享受工作模式的第四种“飞行模式”被提出来, 这便是第四航空公司名称的来源。
六、管培生特别替代权（10分）
请从培训效果的四个方面, 对自己于晨跑早课里所获取的成效予以评价, 每一类成效两分, 另外两分根据具体情况来计分, 总计10分。
