钢筋水泥的城市里，孩子的第二课堂在哪里？ 在设定了学习目标的环境下，孩子的主动思维在哪里？ 在青少年教育的讨论空前激烈之际，越来越多的年轻家长意识到这个问题，越来越多的教育体验机构开始探索这个话题。
在芜湖，有一群人专注于让孩子体验“自然教育”。 自2013年创办以来，近万名孩子在自然课堂中经历了惊人的成长。 什么是自然教育？ 这种体验式教育与传统拓展训练有什么区别？ 近日，在千寻文化传播有限公司，记者向这群被称为“自然导师”的人寻找答案。
改变
寻找失踪的“自然课堂”
在千寻文化传播公司，优雅干练的业务总监胡富春被不少家长称为首席“自然导师”。 胡富春办公桌后面的墙上贴满了他和同事们与青少年一起进行户外探险的精彩照片。 这些镜头记录了各种活动，包括登山涉水、采摘农耕、协作劳动、探索求知等。
胡富春从三年前开始参加青少年户外体验活动。 2013年之前，他和一群伙伴一直致力于团体体验和心理教育，为多家优秀企业的员工开展户外拓展训练。 但通过与大人的多次接触，他真切地感受到了他们性格和思维的僵化。 “缺乏主动意识、规划能力不足……”胡富春开始思考，现代都市人之所以如此渴望自然，很大程度上是因为成长过程中缺乏“自然课堂”。 亲近自然所形成的性格、培养出来的能力、对未来人生的规划，都是后天难以补充的。
“我们曾经做过一项调查，发现样本中近80%的大学生对未来缺乏规划。” 胡富春说，当时他和伙伴走访了几十所高校，大家普遍对社会上该做什么缺乏方向。 感觉。 这更加坚定了他为年轻人开设“自然课堂”的决心。
为此，他和从英国学户外教育归来的创业伙伴余宝娟等人开始了勤奋的准备。 一方面，他们规划了适合年轻人探索求知的目的地，编制了课程计划。 另一方面，他们开始向教育发达地区学习，希望在江城芜湖播撒自己的“体验式教育”理念。
概念
让孩子回归自然，“寓教于乐”
专注于儿童青少年的各类户外体验活动，通过专业的自然教练参与他们的成长。 倡导孩子回归自然，在自然中成长。
在胡富春看来，这种体验式教育的效果与活动本身对年轻人的吸引力密不可分。 “比如2014年春天我们组织的让孩子们走进山村、住农家、挖竹笋、煮竹筒饭的活动，就吸引了上千人参与。”
除了项目本身的受欢迎程度之外，在培养孩子探索过程中的认知引导上也少不了专业的导师。 在一次名为“龙山森林探险”的亲子活动中，一名8岁的男孩因性格软弱而中途放弃，无论如何都不肯前进。 孩子的母亲已经束手无策。 这时，一名指导员暂时离开了队伍，带着孩子们到一旁的一个小斜坡上，说道：我走一步，你们走一步。 在这种循序渐进、温柔的鼓励下，小男孩试图慢慢进步。 最后，在活动结束之前，他终于独立完成了整个上下山的过程。 故事并没有结束。 在随后的活动中，男孩的性格也发生了变化。 在第四次内蒙古科考营中，他克服了高原缺氧的不利条件，征服了最高峰。
通过爬山，孩子们获得了坚持和毅力。 而这只是胡富春所说的体验式教育的一小部分。 记者了解到，在千寻，还有帮助孩子学习同理心的情感课、体验自然、鼓励文艺创作的自然笔记、培养自理能力和安全知识的“小管家”、“小厨师”等。 班级。
“我们的目的是通过一系列课程，培养孩子们的生活和生存技能，提高他们对生命的认识。陶冶他们的情操，与自然对话，培养孩子的五大能力，即分析能力、自控能力和自控能力。”抑制能力、活跃思维能力、社交沟通能力和责任承担能力。
梦
在江城建立户外自然体验学校
记者了解到，江城青少年体验式教育的发展还处于起步阶段。 市场鱼龙混杂，有不少机构在概念牌上大做文章。 对此，胡富春认为，专业人才短缺是制约这个行业发展的瓶颈。 “从项目设计到活动代理再到现场指导，每个环节的要求都非常高。” 他表示，项目做新做精、培养和引进“团队领导人才”是当前工作的重点。
“回骆驼”夏令营是胡富春和他的伙伴们引以为豪的体验项目。 据了解，在千寻，一个项目从萌芽到实施，往往需要十多次的准备和演练。 “首先是检查，也就是常说的踩线。” 胡富春表示，将地域自然元素、历史文化巧妙融入课程中是第一步。 制定初稿后，他们将根据时间、细节和安全计划进行不少于10次现场模拟。
这种细致、刻苦的工作在带领团队时体现得更加淋漓尽致。 记者了解到，当一名这样的自然导师并不容易。 最忙的时候，胡富春和其他伙伴每天只能睡4个多小时。 “每天晚上孩子睡觉后，我们都会开会，总结问题，布置任务，重新确认或调整第二天的流程。”
三年来，这项努力得到了近万名孩子的参与。 胡富春、于宝娟等8位经验丰富的“自然导师”带队参加团中央优秀青年赴港交流活动。 连续三年承办镜湖区教育局留守儿童夏令营； 他们已经接待了超过 3,000 人。 亲子运动游戏； 多家中学与千寻联手开设户外自然课程； 安徽工程大学也在这里建立了体验式教育研究中心。
胡富春一直推崇教育家陶行知的教育理念。 “生活是课堂，社会是学校”。 他满怀憧憬地说，我们的梦想是在芜湖建一所户外自然体验学校，让孩子们不再患上自然缺失症！
记者王世宁文、赵雅玲摄（活动图片由受访者提供）
带领集体出游（资料图）
三位创始人为服务儿童而兴奋。记者 赵雅玲 摄
孩子们玩得很开心（资料图）
