2016年高考，武威中学孙勇以703分的成绩获得安徽省理科第一名，是建国以来武威出生的第一位高考“状元”中国。 近年来，无为县紧紧围绕“提高教育强县水平”的目标，以办好人民满意的教育为中心，以提高教育质量、促进教育公平为重点，优化和提升教育质量、促进教育公平。调整教育布局，积极改善办学条件。 狠抓师德建设，全面推进素质教育，从“提高大众化水平”的集团化办学模式向“拓展优质资源”迈进，实现跨越式发展教育之中。
高中教育多元化发展防止优秀学生流失
近年来，芜湖市辖内其他三个县的优秀初中毕业生均被芜湖一中和师大附中淘汰。 然而，在无为县，优秀初中毕业生几乎没有流失。 这是因为，尽管经过多轮分区调整、生源数量大幅减少，武威的高考成绩却一直保持在高水平运行。 高考通过率连续五年超过全省、市平均水平。 优异的高考成绩不仅赢得了学生和家长的信任和认可，也为荣获安徽省“教育强县”称号提供了有力支撑。
高考成绩已成为武为教育的一张名片。 2016年，武威中学高考成绩全部优秀，位居全省前列。 全省前100名学生中有8人进入文理科前100名。 应届毕业生一级通过率为77%，二级及以上通过率为94%。 %，三本书以上完成率为97%。 成绩如此优异，不禁让人怀疑，武威中学的学生们，难道每天都在拼命补课、加班，唯一的目标就是升学吗？ 事实上，武威中学致力于有效减轻学生过多的学业负担。 不仅减少课时、减少作业量和考试次数，同时严禁加班，占用学生自主学习时间。 吴中的学生自己也在帖子中感叹：“吴中其实管控很松，但是竞争压力很大，要努力学习。”
武威中学注重素质教育，引领学生全方位发展。 还十分重视学生的体育活动和中学生的心理健康教育。 学校的学生课外活动和第二课堂都非常好。 他们不仅定期举办全校运动会，还组织学生参加郊游。 还根据学生的需要开设了大量的校本课程，充分开阔了学生的视野，培养了学生的各种兴趣爱好。
武威中学各类社团活动、青少年科技创新活动共获得专利发明43项，荣获国际奖1项、国家级奖28项、省级奖68项、市级奖150余项。
无为县中学教育多元化发展取得了丰硕成果。 武威四中学生郭小河荣获“安徽省象棋大师”称号，是我省当今最年轻的象棋大师； 在全市“孝心感恩励志成才”征文比赛中，武威一中学生李晓天荣获高中组唯一特等奖……获得类似奖项的同学还有很多。奖项。
义务教育均衡让全县所有孩子享受优质教育
“转学到这里已经一个月了，这里的教学方式和江苏差不多，中午可以回家吃饭睡觉，真好！” 王子杰表示，回到学校非常满意。 王子杰今年12岁，在昆山乡前门小学读五年级。 此前，他一直跟随父亲在江苏省太仓市沙溪镇直塘小学读书。
近年来，前门小学不仅加固和修建了教学楼、运动场、围墙，还新建了科学实验室、数学器材室、美术室、计算机教室、图书馆、心理咨询室、体育室等新功能室。设备用房、留守儿童之家等。 并建成12个“逐班”教室，逐步改善和优化学校教育教学环境。 与此同时，学校的师资队伍也在不断增加。 目前，前门小学青年教师中青年教师占72%。 这些年轻教师学历高，熟练使用现代化教学设备。
前门小学仍然是一所完全小学，设有幼儿教育中心。 考虑到教育均等化后学校硬件和师资的变化与出国留学的费用类似，大多数家长开始改变主意，把孩子留在家乡读书。
为了让全县儿童享受优质、公平的教育，政府近年来投入学校硬件6900万元，实施义务教育标准化学校建设。 建成标准化学校280所，251所学校实现“班班通”，数字教育资源覆盖180个教学点，84所学校开设网络课程。 城乡学校特别是农村学校面貌发生了翻天覆地的变化。 办学条件全面提升。 城乡、学校之间的差距明显缩小。 义务教育实现均衡发展。
在师资队伍方面，该县完善教师招聘机制，近年来新招聘教师774人，重点解决区域性、结构性短缺问题。 为解决结构性短缺问题，新聘任教师实行编外、合同制、非校籍管理。 新聘任教师依托中心学校，实现区域内教师交流轮换，促进了教师合理流动，盘活了教师资源。 同时，在农村建立了20对“结对共建”学校，促进以强带动弱的均衡发展。
城乡学前教育实现跨越式发展
10月9日下午，婺城同心幼儿园门口，不少家长来接孩子。 “以前孩子入园，要提前几年找人脉、找人缘，要通宵排队才能知道报名日期，现在不再这样了。符合入园条件的，电脑统一分配，操作透明，结果公开。”家住中央花园的王亚楠正在花园外等待着小学二班的孩子放学。
2013年之前，无为县只有一所公办幼儿园——武城幼儿园。 公办幼儿园数量少，资源稀缺。 因此，每年入学时，家长们都想方设法为孩子争取名额。 为扩大优质教育资源，解决幼儿园少、生多的问题，2014年，芜湖市政府要求无为县三年内组建两个教育集团。 当年，无为县以“名校+新校”、“名校+薄弱学校”的形式组建了三个教育集团，带动薄弱学校提高管理水平和教育质量。 以武城幼儿园、实验小学、武威三中为龙头，探索集团化办学模式，带动薄弱学校强化内部管理，不断扩大优质教育资源覆盖面。 2014年，经芜湖市政府考核，武威三个教育集团全部被认定为优秀教育集团，并给予奖金表彰。
婺城幼儿园教育集团之所以能被评为优秀，是因为这所老字号、名牌幼儿园在教学上始终坚持自我，严格执行幼儿园标准化管理和保育质量评价标准，预防和纠正“小学生化”现象，让让孩子们过上健康快乐的生活。 长大后向社会传递正确的教育理念。 婺城幼儿园教育集团拥有两园一队，实现统一管理。 幼儿园工作人员由集团统一派遣。 每年都会安排总部的优秀教师到分院任教，并派出分院的青年教师到总部共同授课、授课。 科研活动加速了总部与分支机构的融合。 集团成立后，大园通小园，老园通新园。 通过相互融合，实现了优质资源的整合和共享。
婺城幼儿园教育集团同心分校现有6个班级。 2014年11月开始招生，目前在校学生200余人，极大缓解了集团周边优质幼儿园招生难的问题。 集团现共有18个班级，可容纳540名孩子。 目前幼儿园共有幼儿720人，超过180人。幼儿大班现象导致安全风险增加。 这促使教育局探索学前教育发展新机制，鼓励和支持民间资本在武威投资办学，积极探索“公建民办”、“民办”等学前教育办学模式。政府帮扶”，进一步丰富学前教育资源。 目前，县教育局正准备将城南小学扩建为“民办资助”幼儿园，集团化办学正在逐步开展。
近年来，武威市学前教育累计投入7332万元。 农村地区一镇有公办幼儿园一所，普惠性幼儿园覆盖率达到90%。 学前三年毛入园率由58%提高到79.6%。 教育资源迅速扩张，“入园难”、“入园贵”问题得到极大缓解。
如果说高考成绩是“花”和“果”，义务教育是“枝”和“干”，那么学前教育就是“根”教育。 从幼儿教育到高中教育，都是立体的、密不可分的。 只有扎实的基础教育，才能结出丰硕的成果。 （王进）
