童小林永远不会忘记那个春天。
平时熙熙攘攘的北京街道变得冷冷清清，从家开车到北京中日联谊医院非典临时病房也变得顺畅起来。阳光透过车窗照进来，照在他平静的脸上。
这短暂的沉默，对于2003年春天的童小林来说，是难得的放松时刻。他知道，一旦进入充满消毒水味道的病房，日夜奋战又要开始了。
这一切，让他想起了34岁时跟随博士生导师周仲英深入苏北疫区，对抗传染病的惊心动魄的经历。
这些“战斗”让他想起，在与死亡搏斗的黑暗隧道里，始终有一盏名为“中医”的光明。
多年后，赢得这些战役的童小林终于让这道光芒闪耀在科学舞台的中央。
一位有“中医心”的科学家
您是64年来唯一一位以中医药为重点的中科院院士！ “你给中医人加油了！” “院士增选结果公布的当天早上，很多人发微信、打电话祝贺童小林，大家的语气都充满了激动。
这些带着感叹号的祝贺如潮水般涌来，但他却依然平静。真正让他高兴的是“科学家”和“中医”两条人生路线终于相交了。
当他进入长春中医学院（现长春中医药大学）中医系时，这个来自东北的年轻人没想到，几十年后，在中国科学院院士名单中，他的名字将与萧龙游、程大南、叶巨全同名。中医教材中出现的汉字都是一起写的。
这一刻，他仿佛站在了科学舞台的中央，被历史的光芒所聚焦。但只有他自己知道，点亮这盏灯需要付出多少努力和汗水。
几十年来，他为了攀登科学的顶峰，一直在克服困难的道路上。中文核心期刊论文292篇，SCI论文75篇，国家、省部级科技奖10余项都是他交出的成绩单；重建了糖尿病完整的中医诊疗体系，创建了代谢综合征（MS）的中医综合诊疗体系。为用中药解决多发性硬化症综合治疗的国际难题，他构建了中药方剂的剂量效应体系，确认了中药方剂的剂量换算方法，提供了证据——为临床合理用药提供证据，推动中医药迈向“定量”时代……他在科研领域取得了丰硕成果。
很多人说，当选院士象征着科研事业达到巅峰。但他认为，临床是复杂的，疾病是变化的，这条攀登路永远不会结束。
因此，临床前线总能看到童小林的身影。
很多来找童小林看病的患者并不知道自己正在接受这样一位著名人物的治疗。
此时，他在病人面前变成了一名普通的中医。
“当我不在诊所时，我就在去诊所的路上。”年过花甲的童小林这样描述自己的人生格局。诊所是他一生的重心，这里不仅有他立志奋斗的临床事业，还有他对中医坚定不移的情怀。
在诊所里，他和很多普通中医一样，会给孩子不在身边的老人打电话，耐心解答患者的用药问题。从这些举动中，不难看出他对“中医”身份的偏爱。
这种偏好源于童年的崇拜。童小林的母亲是一名参加过抗美援朝战争的战地医生，深刻影响了他日后的职业选择。小学三年级时，他在作文中写下了自己的志向：“做一名白求恩式的医生”。
事实上，无论你是中医还是科学家，这两种身份注定是紧密交织在一起的。因为每一个临床患者都可能成为研究对象。正如他反复向学生强调的那样：“中医科学研究离不开临床实践！”
站在巨人肩膀上的“幸运儿”
1977年，七十多岁的长春中医学院教授陈玉峰在图书馆遇见了正在看中医书籍的童小林。他从后面拍了拍陌生人的肩膀。
这一举动，让这位已经小有名气的老中医收了这位新生为徒。
有人说，童小林很幸运，一学中医就能站在“巨人的肩膀上”。
除了陈玉凤、任继学、李积仁、邹云翔、周忠英之外，这些中医界的“巨人”都教过这个在别人眼中有些“幸运”的学生。
但童小林的成功并非来自运气。
在童小林母校皖南医学院的学生档案中，至今还保存着李积仁在研究生期间为他写的批语。
其中，“努力”二字道出了他成功的秘诀。深夜11点，李积仁曾看到童小林穿着雨鞋学习。这些雨鞋是为了在盛夏的皖南山区预防蚊虫叮咬。
童小林坦言，这些老师从不同的角度影响了他的学术道路：“陈老师教我如何坚守中医传统，李老师教我如何将基础理论与临床紧密结合，李老师教我如何将基础理论与临床紧密结合，陈老师教我如何坚持中医传统，李老师教我如何将基础理论与临床紧密结合，李老师教我如何将基础理论与临床紧密结合。”周老师教我如何坚持中医传统，启发了我，也影响了我后来提出的‘境界因果’的处方策略。”
这些中医领域的“巨人”共同努力保护这颗“科学种子”。然而，他并不是一个只跟随老师脚步的学生。
童小林的思考能力和敢于质疑的能力从学生时期就已经显露出来。
随着研究的深入，童小林更加清楚地认识到，科学突破的每一步都是“无人的领域”。要想有所突破，就必须敢于涉足前人没有研究过的领域。
以糖尿病研究为例，他另辟蹊径，突破传统，以“核心病机——分型、分期、糖络联治”为框架，构建了糖尿病中医诊疗新体系。 ”。提供了新的选项。
童晓林表示，“真正的创新”是“制定标准而不是遵循别人的标准”。
终极真相背后的“气质人”
“让老师批改你的论文是一种折磨。”
这是童小林学生中流行的一个笑话。
“有时，论文提交后，就会被改得面目全非。” “我的老师做研究非常严格，不放过任何一个小细节。”
临床工作无小事。在童小林的理解中，每一个实验数据、每一个言语表达、甚至每一个标点符号都必须准确。只有保持严谨、冷静、理性，才能发现错误，做好研究。
但脱离了科研工作，他变得不那么冷静了。很多时候，他的选择都是冲动的、激情的、充满激情的。
1994年，他放弃了在日本的高薪工作，选择回到中日友好医院，筹备设立中医糖尿病科。原因很简单，因为“单位的需要，国家的需要”。 2003年非典袭击中国时，他义无反顾地奔赴没有硝烟的战场，只因为他是一名中医，想让中医药参与重大传染病的治疗。
他的学生、中国中医科学院广安门医院主任医师赵林华说，他就像一束聚集能量的光，总是到最需要他散发热量的地方。
这束光甚至照到了辽宁遥远的乡村。
当他出现在辽宁省朝阳市朝阳县长毛河子村时，村医韩先军还不敢相信他成了童小林的学生。
2015年，童小林在一部纪录片中看到了韩先军的故事——为了到村民家看病，他拆坏了四辆摩托车，刮风下雨都坚持去拜访。他主动联系韩贤君，提出收他为徒。他想把自己的学术经验传授给这位基层村医，来到村里为当地群众义诊。
韩贤君记得那天，童小林穿着一件有些旧的白大褂，白大褂的角上溅满了村里土路的泥土。
那些“泥点”汇聚成一束温暖的光芒，照进中医学生的心里。
当选院士后，光芒变得更加明亮，责任也变得更加沉重。有时，在难得的独处时刻，他常常会想起30年前去安徽芜湖求学时看到的情景。
船渡过长江，风吹起长江水，掀起一波又一波。
他这样描述记忆中的情景：“这让我想起了刘禹锡的诗‘林中新叶催老叶，流水前浪让后浪’。这就像发展中医药。”
他说，有一天，他也会成为一名“前浪”。
采访笔记
“厚积薄发”会导致“头发稀疏”
在科研方面，童小林有何过人之处？我们和他一起重走曾经的求学之路，这个问题的答案也逐渐清晰起来。
这是一种广泛而深思熟虑的研究方法。从《周易》到《老子》、《庄子》诸子百家，从《内经》、《难经》、《伤寒杂病论》到金元诸家以及西方理论，没有一本我没读过的书，从归来到赴约精读。良好的思维意味着注重独立思考和自我理解。正因如此，他才能够从浩瀚的古籍中，发现气息。
就是返璞归真、开创新的创新勇气。创新不是无源之水。只有在前人的基础上再创新，才能真正创新。童小林从张仲景《经方》的原始剂量入手，找到了精准提高中药疗效的方法。为什么人人都读中医经典，却不是人人都成为科学家？正是因为他敢于创新、敢于超越的天赋。
是一种勤于临床的务实精神。童晓林始终强调，中医药的科学研究在于临床。走出研究和实验室，走到临床第一线，从临床出发，不懈探索和总结，以临床中医为出发点，最终使中医临床取得实质性进展。
这是一种脚踏实地的科研态度。正是因为能够耐得住寂寞，一步一个脚印地往前走，认真做作业，脚踏实地解决问题，童小林才能体会到自己所学到的，所学到的，所学到的，所学到的。他所取得的成就。 。
其实，从童小林的身上，不难发现中医研究者的共同特点，那就是积累了大量的经验。众多的中医经典无疑为他这样的中医研究者提供了丰富的“科研宝库”。希望童小林以童小林为榜样，传承精髓，守正创新，让中医研究结出更加丰硕的成果。 。
