5月29日，芜湖十一中的操场上充满了欢声笑语。孩子们暂时放下课本，缓解学业压力。他们在心理游园会的心愿墙上写下了自己的愿望，并参加了一场酣畅淋漓的旱地龙舟比赛。 ，还可以和同学一起打同心鼓。
据了解，今年5月是芜湖市第二个中小学心理健康宣传教育月。全市中小学校相继开展心理健康游园活动和各种精彩有趣的活动，让孩子们放飞自我。
随着“双减”政策的实施，青少年的学业负担得到有效减轻，心理压力也得到一定程度的缓解。但面对家庭和升学压力，焦虑情绪仍会影响孩子的身心发展。如何保护学生心理健康，培养健康、乐观的青少年？
当天上午，市教育局2024年中小学心理健康宣传教育月主场活动同步举行。据了解，近年来，我市教育系统高度重视学生心理健康教育，全程参与学生健康成长，对这一命题给出了自己的答案。
关爱成长，从“心”开始
市教育局相关负责人介绍，全市教育系统围绕“心灵沐浴阳光、青春绽放”主题，实施“德、智、体、艺、工”五育。 ，把学生心理健康教育贯穿于学生成长的全过程，多渠道、多途径。开展学生心理健康教育活动。
随着工作的深入，全市涌现出一批心理健康教育的先进模式。今年，芜湖市教育局评选出18个中小学心理健康教育先进个人、15个中小学心理健康教育先进班组、9个中小学心理健康教育特色学校。
武威市第十一中学的赵月琴老师是全国18名中小学心理健康教育先进个人之一。 2017年获得国家二级心理咨询师资格，并获得心理健康教育硕士学位。
“每学期常规心理测试前，都会根据学生的年龄段和性格特点，开展主题鲜明的各类心理课。”据赵月琴介绍，武威十一中是一所农村学校，留守儿童较多，心理问题较多。问题普遍存在，心理健康课程、心理团体咨询成为必修课。
此外，利用课后服务时间进行团体辅导活动，如一起击鼓、疯狂旋转木马、一轮到底等，让学生学会识别和管理情绪，从而学习来处理人际关系。学生遇到问题时知道如何寻求帮助和倾诉。在课程中，学生可以放松身心，治愈心灵。
市教育局相关负责人介绍，以赵月琴为例，芜湖教育系统的心理健康教育日趋专业化。
目前，全市中小学专兼职心理健康教师1951人，比去年增加797人。各市级和9个县市均配备心理健康教育教学科研人员。全市200余名中学校长参加“芜湖市中学校长心理健康教育专题培训班”；
组织120名中小学心理健康教育骨干教师到北京师范大学接受培训；
与国家教育行政学院合作，2年内实现全市专兼职心理健康教育教师全部持有A级证书、班主任和德育管理人员全部持有B级证书的目标，专任教师（学科教师）全部持有C级证书。
“芜湖把加强学生心理健康放在更加突出和重要的位置。”据介绍，市教育部门坚持加强心理健康教育队伍建设，按照“全面配备、全员培训、分级培训”的工作目标，推动中小学心理咨询室覆盖率100%。全市中学心理健康教师配备率100%。落实全员心理健康教育培训和中小学生心理健康评估四个“100%”目标，确保每一位教师都有能力成为学生的精神导师和学生的“把关人”心理健康。 。
“全民心理教育”强调，不仅是专职心理教师，全体教师特别是班主任都要积极参与心理健康教育。作为班主任，白美美老师所在的南陵县徐镇镇中心小学二（7）班荣获2024年度芜湖市中小学心理健康教育先进班。
“在我的班级里，每个孩子都有一顶值得骄傲的‘帽子’。”白梅梅老师说，她给孩子们戴的“帽子”不一样。爱读书的叫“小医生”，机智的叫“小聪明鬼”，乐于助人的叫“小太阳”。
“细心的观察、耐心的倾听，会给孩子带来意想不到的成长。”白老师告诉记者，张老师上一班的成绩属于中下游，而且由于自卑，总是沉默寡言。在长期的观察中，我发现张老师很喜欢运动，就鼓励他报名参加学校运动会，最后取得了很好的成绩。白老师在班会上对张同学为班级赢得荣誉给予了高度赞扬。 “你可以发现，那一刻，他的眼里闪烁着自信的光芒。现在的张老师脸上笑容多了，有朋友了，上课敢于举手参与班级互动，这就是一个少年该有的样子。”看起来应该能做点什么。”
青少年心理健康成为学校持续推进的重要任务。促进学生高质量心理健康，哪些方面还需要改进？
育人为本、育人为本
市教育局相关负责人介绍，在课程体系建设中，教育主管部门明确规定，各学校要根据不同年级开设相应的心理健康教育课程。定期开展丰富多彩、健康向上的校园文化生活和学生社团活动，义务教育学校全面落实“每天一节体育课”。每年5月被定为芜湖市中小学心理健康宣传教育月。今年以来，全国学校共举办心理健康专题讲座、心理游园会、心理剧比赛、社团演出、团体心理咨询、劳动教育实践活动等2000余场。
建设市级统一的中小学生心理健康评估平台，小学四年级至高中三年级所有学生每学期均参加评估。班主任根据学生的日常表现和心理评估结果，与家长沟通学生的学习情况和心理状况。通过建立“终身政策”心理成长档案，对有心理问题的学生开展结对关爱工作。
青春期是人生的“拔节萌芽期”，心智逐渐健全，心智进入最活跃的状态，需要精心引导和培养。全市教育系统的每一项行动，都是为了滋养孩子、赋能孩子，帮助孩子在阳光下成长。
当天活动现场，市教育局与市第四人民医院正式签署《芜湖市中小学心理健康教育医学教育共建合作协议》。根据协议内容，双方决定在芜湖市第四医院设立芜湖市中小学精神卫生机构。教育师资培训基地旨在培养具有心理健康教育专业知识和实践能力的综合性人才。同时，实施中小学心理健康教育教师后续培训计划，通过跨境合作促进医学与教育专业人才交流和共同成长。
此外，双方还将携手在校园开展数百场心理健康专家科普讲座，通过专家讲解和科普宣传，增强学校和家庭对心理健康科学理念的认识和理解。为进一步完善心理健康教育工作体系，双方还将建立绿色通道，加强家庭、学校、社医协作。充分发挥医疗机构的专业支撑作用，共同构建科学、高效、协同的心理健康教育工作体系，为芜湖市中小学生的健康成长提供有力保障。
同时，市教育局还与国家卫健委联合设立12355、4825555两条心理援助热线，为儿童青少年心理健康教育提供专业技术支持和指导。与劳工、青年、妇女等群众组织合作，携手心理学家、家庭教育辅导员等在学校开展公益讲座。
“理解儿童、赋能家庭、温暖社会”，芜湖市“阳光无忧”青少年健康站当天正式揭牌。站成立后，采用“芜湖市青少年心理健康服务中心—各县（市、区）级心理健康服务站—学校心理健康服务点”的三级心理服务网络，实现了青少年心理健康服务点的互联互通、共享。开展“全领域、全人员、全流程”的儿童青少年社会心理服务。
目前，芜湖市基本形成了教育系统为主体、各部门协同配合、全社会关爱中小学生的心理健康教育工作氛围。
“幸福的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都被童年治愈。”每一次心灵的成长，都成为孩子们青春时期最珍贵的记忆。芜湖正在为心理健康教育播下沃土。现在，就静静地等待花开吧。
▍记者：周平文/摄
