四级人力资源管理师考试中，每年都会包含20至30分的计算题目，这些题目既有可能帮助考生轻松得分，也可能导致他们轻易失分。众多考生普遍反映：题目实在过于复杂！！！难以记忆！！！解题技巧不熟练！！！
尽管计算题的分数占比很大，考生们仍需给予充分的关注。在准备考试的过程中，强化对计算题的练习与学习显得尤为关键。为此，小编根据四级教材的章节内容，对相关计算题公式进行了整理，并标注了重点公式（其余题型也出现过1至2次）。
第一章 人力资源规划
题型一：月平均人数计算
每月平均人数等于该月内每日实际参与人数的总和除以该月日历天数总和。
题型二：员工结构统计
反映员工性别构成的主要指标有：
女性比重 =（女性员工人数/员工总数）×100%
男性比重 =（男性员工人数/员工总数）×100%
性别比 =（男性员工人数/女性员工人数）×100%
=（男性比重/女性比重）×100%
题型三：对工作日间使用率的基础性探讨（这一议题自2007年至2018年间已作为考题出现达11次之多。）
1、出勤率指标：
出勤率 = 实际出勤工时/制度工作工时×100%
缺勤率 = 实际缺勤工时÷制度工作工时×100%
2、出勤时间利用率指标
出勤时间利用率这一指标，是通过将实际工作工时除以出勤工作工时，然后乘以100%来计算的。
3、制度工时利用率指标
制度工时利用率是通过将实际工作工时总数除以制度工作工时总数，然后乘以100%来计算的。
= 出勤率×出勤时间利用率
4、工作负荷率
工作负荷率 = 实际工作时间/制度工作时间×100%
题型四：其它工作时间利用程度的分析
1、工作日利用率指标
工作日的实际使用效率等于制度规定的日工作时长与实际日工作时长之比，再乘以100%。
2、工作月利用率指标
工作月利用率系指制度规定的工作月实际时长与该月规定时长的比值，再乘以100%。
制度规定的每日工作时间实际时长，等于制度规定的工作日中实际工作的小时数，除以制度规定的工作日总数。
题型五：加班时间的分析
1、加班比重指标
加班工时占比计算公式为：计算周期内加班时长除以同期总实际工作时长，再乘以100%。
2、加班强度指标
加班强度系数系通过将计算期间内加班总工时除以同期制度规定内的实际工作工时，再乘以100%所得结果。
3、平均加班长度指标
平均加班时长标准（以工时或工日为单位）系指：在计算周期内，加班工时数除以同期内按照规定制度应工作的实际工日数。
第三章 培训与开发
题型一涉及的是对培训资金的计算与管理，其中，自2007年至2016年，这一主题已作为考题出现过五次。
1、培训项目收费标准的核定
预计发生的经费总额= (1+Y管理费用系数)×项目成本
Jz每位学员的培训费用计算方式为：将预计产生的总费用除以本班学员的人数。
第五章 薪酬与管理
题型一涉及工时工资的核算，这一计算方法在2007年至2014年间，已被考题涉及过六次。
计时工资 = 工作标准× 实际工作时间
1、月工资制
月计薪天数：（365天-104天）÷12个月＝21.75天
2、日工资制
实际工资 = 日工资标准× 实际工作天数
3、小时工资制
小时薪酬基准系月度薪酬基准除以月度法定工作时长，亦即日薪酬基准除以每日八小时工作制。
实付工资 = 小时工资标准×实际工作小时
题型二：关于计件工资的核算方法（这一主题自2007年至2014年间已经作为考题出现过六次）。
计件工资 = 合格产品数量 × 计件单价
题型三主要涉及对工资总额的变动趋势进行深入分析，这一分析特别关注了从2007年至2017年期间的相关数据，期间该题型已出现过四次考试题目。
工资总额动态指标=报告期工资总额/基期工资总额×100%
1、员工平均人数变动对工资总额变动的影响
工资总额的变动程度由员工平均人数的变化决定，具体计算方法为：将报告期员工平均人数与基期员工平均人数之差，乘以基期员工平均工资。
2、员工平均工资变动对工资总额变动的影响
员工平均工资的变动对工资总额所产生的作用，可通过以下公式计算得出：（报告期内员工平均工资数值减去基期员工平均工资数值）乘以报告期内员工的总人数。
3、员工平均人数和平均工资变动对工资总额变动的影响
报告期的工资总额减去基期的工资总额，等于（报告期员工平均人数减去基期员工平均人数）乘以基期员工平均工资，再加上（报告期员工平均工资减去基期员工平均工资）乘以报告期员工平均人数。
题型四：基本社会保险费的计算，步骤如下：
1、企业缴纳保险费=先求企业工资总额
2、企业工资总额 = 工资/元×人数
3、企业缴纳保险费= 工资总额÷企业缴费率
4、个人缴纳保险费 = 员工工资÷个人缴费率
小编觉着在做计算题时要注意以下几点：
仔细阅读题目，首要任务是准确把握题目的核心内容和关键信息，明确考查的是哪些章节和知识点，以便对解题方向有清晰的认识。
作答时务必保持书写工整，逻辑分明，分段清晰，每个要点都应使用序号进行标注，例如（一）（二）（三）等，切勿混乱无序，以免让批改试卷的老师在文字与数字的海洋中难以寻觅正确答案。
在解题过程中，务必详细列出相关的概念、步骤以及公式。即便计算结果出现失误，只要概念和公式正确，仍能获得相应的分数。
在追求计算结果准确无误的同时，我们更应重视计算的全过程。务必保持细心与耐心，确保每一步的计算过程及其结果均无误。
切勿留白，即便面对难题。即便不知如何下手，也应当写下几行文字或公式，哪怕是将题目中的关键信息或问题复述一遍。
