技能人才“用得上”是促进人岗相宜、人尽其才的关键环节
党的二十届四中全会着重指出，要“一并推进教育科技人才进行发展”，尽力培育造就众多大国工匠、能工巧匠以及高技能人才。当下，我国已然构建起世界上规模最大的职业教育体系，技能人才总量超过2亿，其中高技能人才超过7200万，人才资源总量、科技人力资源总量、研发人员总量全都稳居全球首位。可是，在从人才大国朝着人才强国迈进的路途当中，技能人才队伍所存在的结构性失衡问题也越发突显，“数十万元年薪都难以寻觅到一个技能人才”的新闻屡屡出现 。
这样的结构性失衡，乃是人才供给跟市场需求于素质、行业以及区域方面出现的错配，要借助政校企社朝着相同方向一同前行，积极去构建全链条治理体系，才能够推动技能人才队伍从量朝着质产生转变 。
技能人才若要破解结构性失衡，“学得好”乃是基础，亦是前提 。近几年，职业教育于服务产业发展方面有一定成效 ，然而，不少教学内容更新滞后于技术变革 ，实践教学环节力量欠缺 ，致使诸多学生毕业时所掌握的知识与技能无法满足岗位要求 。要解决此问题 ，必须加快构建校企协同育人机制 ，主动把握人才市场需求变动以及岗位标准进步 ，持续对接教育链、人才链与产业链、创新链 。
一方面，要拓展校企合作的深度，还要拓展校企合作的广度，大力推进“校企双元、工学一体、岗位即教室”这种培育方式，对建立由行业龙头企业牵头、院校参与的产业学院、产教融合共同体、高水平实训基地和技能大师工作室等的平台载体予以支持，形成利益共享、责任共担的办学全新模式，促进企业工程技术人员、高技能人才与职业院校教师的双向流动。大力积极地鼓励并且全力支持企业深度地参与到专业规划、课程开发以及教学实施的整个过程里，协助企业把新型的技术、新型的工艺、新型的规范及时快捷地引入到教学标准以及教学内容当中。另一方面，要强化职业教育的适应性以及前瞻性建设，于对接产业绿色发展、数字化、智能化转型专业设置时，需兼顾学校举办能力和学生学习能力。要精准把握现代信息技术为各领域各岗位赋能的需求，加强人工智能、工业互联网、新能源、生物技术等领域的课程体系建设，加大资源投入，推进人才培养紧密贴合岗位标准，促使“学历证书 + 若干职业技能等级证书”制度得以落地。
技能人才“用得上”，这乃是促进人岗相宜、人尽其才的关键所在，此环节极为重要。当下，人力资源市场存在着供需双方信息不对称的状况，并且还缺少需求方的人才需求预测，因而出现了“有人没活干”以及“有活没人干”这样的情形。面对此问题，要加强灵敏高效的技能人才需求预测，还要建设快速及时的信息发布平台，以此提升人才供给与产业需求的契合度 。所以，首要的是，要增强政府指导以及服务的力度，由它牵头建构起涵盖全国全部省、自治区、直辖市，且分类别的人力资源需求预测体系，定期去发布重点行业、新兴领域以及紧缺职业的人力资源需求预测目录。其次，要联合大数据、人工智能这些先进手段，针对就业市场需求状况去展开分析以及预警预报工作，从而为人才资源的优化配置提供稳固的基础。与此同时，让市场在资源配置里发挥决定性作用，推动职业标准与岗位要求对接，激励用人单位大量开展岗位技能提升培训以及转岗培训，尽力营造人岗双向选择的局面，达成技能够充分发挥作用、岗位能充分发挥效能。
让技能人才“下得去”，这是缓解区域以及基层人才空间错位的关键途径。一方面，得大力营造那样“崇尚技能、且要尊重工匠”的社会氛围，主流媒体以及新媒体平台，需要广泛宣传高技能人才的先进事迹还有重要贡献，深入开展“大国工匠”“劳动模范”等评选表彰活动，使得技能人才在政治方面有地位，在经济方面能够得实惠，于社会上受到尊重，进而引导劳动者树立多元化的成才观与就业观。从另外的一方面来讲，需要去完善那种有关人才流动的激励机制，要综合性地运用学费代偿，以及岗位津贴，再加上住房保障这类政策工具，用来鼓励技能人才去往中西部地区，还有基层单位，以及向乡村振兴这件事情的一线去流动。与此同时，要着重去突破，跨越户籍、学历、身份等各个方的制度性所形成的壁垒，从而畅通人才流淌在区域、行业之间的流动渠道 。
能让技能人才“留得住”，这可谓是稳定队伍、激发活力的基础所在。当下情形里，高技能人才依然面临着职业发展“天花板”较低的状况，同时薪酬待遇也欠缺竞争力等诸多问题，而要去破解这些问题，那就需要综合各种策略、从多方面同时着手。
鉴于构建科学合理的评价体系是首要任务，所以，要破除“唯学历、唯论文”倾向，并且，要以能力、业绩和实际贡献为导向，进而建立技能人才评价机制。对于职业技能等级与专业技术职称，要大力推进其贯通互认，从而破除高技能人才朝着专业技术或者管理岗位发展时存在的“隐形门”，要全力构建具备竞争性优势的薪酬激励体系，以此引导企业去设立并完善基于岗位价值、能力素质以及业绩贡献的薪酬分配制度，进而促使高技能人才薪酬待遇有所提升，要激励企业把关键技术岗位、核心技能人才归入股权激励、项目分红等中长期激励范畴，需持续拓展发展空间，鼓励且支持高技能人才涉足企业治理与决策管理。此外，开展高技能领军人才培育计划，引进并培育一批具备世界视野、专业技术扎实的技能人才，以此从最根本之处提升高技能人才的职业吸引力以及社会认可度。
（作者：李壮成，系达州中医药职业学院党委书记）
